In der Schrift stellt Prof. Dr. Willy Potthoff, der selbst 15 Jahre Lehrer an einer Schule mit reformpädagogischem Profil war, theoretische Grundlagen und praktische Möglichkeiten des freien Arbeitens vor. Darüber hinaus zeigt er den Gesamtzusammenhang einer Integrierten Reformpädagogik auf, die zahlreiche Impulse der Jahre von 1900 bis 1932 aufgreift und unter Berücksichtigung neuerer Untersuchungen auf Lern- und Erziehungssituationen unserer Zeit bezieht.
Dabei wird u. a. besonders auf natürliches und selbstbestimmtes Lernen, die Rolle didaktischer Selbstbildungsmaterialien in einem schülerorientierten Unterricht, die Möglichkeiten einer Schulung des Intellekts mit Hilfe solcher Materialien und den Ort der Freiarbeit im Gesamt des Unterrichts abgehoben. Die Hinführung der Schüler zu einem selbstbestimmten verantwortlichen Handeln ist das zentrale Anliegen dieses Buches.
==> Leseprobe (PDF-Datei)
159 S. kart., Freiburg 1994 ( 2. Aufl.), ISBN 978-3-925416-08-8 .......... 16,- Euro
Direkt beim Verlag ohne Versandkosten bestellen (bei Lieferung nach D, EU, CH) ==> Bestellung/AGB